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Formation Prévenir les RPS

Permettre aux participants de comprendre, identifier, prévenir et traiter les risques psychosociaux, en particulier les situations de stress, de harcèlement moral, sexuel et d’agissements sexistes, dans le respect du cadre juridique et des obligations de l’employeur.

LES OBJECTIF DE LA FORMATION

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Comprendre les RPS

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Identifier et analyser les facteurs de RPS

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Maîtriser le cadre juridique

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Réagir face aux situations de harcèlement

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Construire une démarche de prévention efficace

DEMANDER UN DEVIS
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2 jours - 14h00

Le programme et la durée seront définis sur mesure selon vos besoins

Cette formation pourra se tenir chez vous, dans votre entreprise

Le + : L’exonération de TVA dont bénéficie FCE permet de facturer des tarifs bas aux CSE.

LE PROGRAMME

I - Les Risques Psychosociaux (RPS) : de quoi parle-t-on ?

1.1 Définitions et périmètre des RPS

  • Définition des RPS

  • Stress, violences internes et externes, burn-out

1.2 Idées reçues sur les RPS

1.3 Les effets des RPS

  • Impacts sur la santé des salariés

  • Impacts sur l’entreprise et le climat social

II - Les facteurs de Risques Psychosociaux

2.1 Identification des facteurs de RPS

  • Exercices pratiques à partir de situations de travail

2.2 Les dimensions des RPS

  • Exigences du travail

  • Autonomie

  • Soutien social

  • Reconnaissance

2.3 Classification INRS des RPS

  • Intensité et complexité du travail

  • Horaires difficiles

  • Exigences émotionnelles

  • Rapports sociaux dégradés

  • Insécurité de l’emploi

  • Conflits de valeurs

III - Le cadre juridique et les enjeux de prévention

3.1 L’obligation de sécurité de l’employeur

  • Responsabilités légales

  • Protection contre le harcèlement et les agissements sexistes

3.2 Les principes généraux de prévention

  • Les 9 principes de prévention (Code du travail)

  • Logique de prévention à la source

3.3 RPS et DUERP

  • Intégration des RPS dans le DUERP

  • Méthodologie d’évaluation et hiérarchisation des risques

3.4 Obligations spécifiques en matière de harcèlement

  • Information, règlement intérieur, procédures internes

  • Désignation des référents

IV - Réagir à une situation de harcèlement

4.1 Harcèlement moral

  • Définition légale

  • Harcèlement managérial et institutionnel

  • Études de cas et exercices

4.2 Harcèlement sexuel et agissements sexistes

  • Définitions juridiques

  • Distinction entre séduction et harcèlement

  • Exercices de qualification

4.3 Rôles des référents harcèlement

  • Référent CSE

  • Référent entreprise

  • Articulation des missions

4.4 Le signalement et l’enquête interne

  • Réception du signalement

  • Méthodologie d’enquête

  • Mesures de protection

  • Principes de neutralité, confidentialité et équité

V - Bâtir une démarche de prévention

5.1 Les trois niveaux de prévention

  • Prévention primaire

  • Prévention secondaire

  • Prévention tertiaire

5.2 Évaluation des risques dans l’entreprise

  • Pré-diagnostic et indicateurs

  • Analyse des facteurs de RPS

  • Diagnostic partagé

5.3 Élaboration du plan d’actions

  • Actions organisationnelles

  • Actions de formation et de sensibilisation

  • Prise en charge des situations individuelles

5.4 Pilotage et suivi de la démarche

  • Mise à jour du DUERP

  • Information et consultation des IRP

  • Inscription dans le dialogue social et la négociation collective

Accessibilité

Les personnes qui rencontreraient des difficultés pour cause de situation de handicap, même léger, même provisoire, sont priées de bien vouloir nous consulter au moment de leur inscription, afin de nous permettre d’évaluer ensemble un dispositif d’adaptation de notre formation lors de sessions en présentiel, nous disposons d’une salle accessible aux personnes à mobilité réduite. Merci de nous avertir pour que nous puissions la réserver.

Moyens techniques

Présentiel = ordinateur, paperboard, vidéoprojecteur

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances par quizz et évaluation « à chaud » par questionnaire

Moyens pédagogiques

Exposés, échanges, études de cas, mises en situation, documentation d’appui

Indicateur de résultat

Questionnaire de satisfaction (évaluation)

Public & prérequis

Représentants du personnel – Délégués syndicaux

Nombre de stagiaires

  • Nombre minimum pour maintenir une session : 5
  • Nombre maximum de participants par session : 15

NOS EXPERTS INTERVENANTS

Jean-Robert Ospital a été à la fois représentant du personnel, trésorier du CSE et chef des services administratifs chez Colas. Il a pu concilier une vie d’engagement syndical avec une carrière professionnelle bien remplie. Il a rejoint l’IST en 2019 afin de transmettre ses connaissances pratiques de terrain.

Jean-Robert Ospital

Albane Morterol a d’abord travaillé dans l’industrie pétrolière chez Elf et la distribution alimentaire (Carrefour) avant de rejoindre l’IST ou elle anime depuis plus de 25 ans des missions d’expertise – conseil et de formation. Elle enseigne la gestion des ressources humaines à la FACO (Faculté libre de droit et d’économie de Paris).

Albane Morterol

CFE, en quelques chiffres

Renforcer vos compétences, valoriser votre engagement.

%

De satisfaction en 2024

Heures de formation

Élus formés en 2024

Ans d’expérience

Nos témoignages

“Formation claire, complète et très concrète. J’ai enfin compris comment utiliser les données économiques de l’entreprise. Un vrai plus pour nos consultations !”

Marie L. – Équipe CSE, industrie

“Le formateur maîtrise parfaitement le sujet et le rend accessible. Nous avons beaucoup gagné en efficacité dans nos réunions.”

Hamid R. – Secrétaire CSE dans le secteur logistique

“Une formation essentielle et très humaine. Je me sens capable d’intervenir avec sérieux et méthode en cas de situation difficile.”

Camille B. – Référente harcèlement

“J’ai suivi beaucoup de formations mais rarement aussi opérationnelles. On repart avec de vrais outils.”

Jean-Marc D. – Délégué syndical

“Excellente pédagogie, exemples concrets, supports très bien faits. La gestion du budget est beaucoup plus claire maintenant.”

Sonia P. – Trésorière CSE

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